Lernkulturen – Wie Kinder lernen können
Lernkulturen ist ein wichtiger und nicht unstrittiger Begriff, stellt Prof. Dr. Markus Peschel eingangs seines Beitrages in der Novemberausgabe von Grundschule aktuell fest und nähert sich dem Begriff und seiner praktischen Bedeutung mit Beispielen zum Ganztag und aus dem Sachunterricht. Sein Fazit verweist auf die Bedeutsamkeit unseres Themas: „Die Entwicklung von schulischen kindorientierten Lernkulturen ist dabei ein Weg, das Lernen stärker in den Mittelpunkt der schulischen Arbeit zu rücken.“
